許多人想從事自媒體或電商，但擔(dān)心自己能力不足，無法寫出好的內(nèi)容，無法挑選出優(yōu)質(zhì)的商品，沒時(shí)間進(jìn)行直播，還害怕被親友看到。他們總是找各種借口，但有沒有意識(shí)到，生活拮據(jù)才是最令人恐懼的呢?

最難邁出的往往是第一步。我堅(jiān)持自己的風(fēng)格，喜歡做自己，不愿意去模仿他人。抄襲其實(shí)是一種學(xué)習(xí)方式，而同行之間則是最好的老師。虛擬資料的優(yōu)勢(shì)在于可以實(shí)現(xiàn)高效回報(bào)，整理得當(dāng)后可以無限復(fù)制和銷售，成本非常低，利潤(rùn)豐厚。小學(xué)老師的備課資料需求量大，類似的方法同樣適用于初中資料。

目前我國的出生人口率較低，教師行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，無論在哪個(gè)學(xué)段，教師的水平通常與學(xué)生相當(dāng)。某一年的語文備課資源包括PPT、教案、逐字稿和希沃，售價(jià)6.8元，銷量達(dá)到9817份，總收益為6.6萬元，其中有2000人選擇了加購。

對(duì)于小學(xué)老師尤其是一年級(jí)的教師來說，每天備課的內(nèi)容必須簡(jiǎn)單易懂。許多老師選擇使用圖片進(jìn)行授課，因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子缺乏耐心，課堂上很難安靜坐著，還需要保持課堂的紀(jì)律。

打開賬號(hào)主頁后，已發(fā)布459條筆記，粉絲增長(zhǎng)1.7萬，獲得4.6萬次點(diǎn)贊和4.1萬次收藏。這顯示出其流量和用戶互動(dòng)都相當(dāng)優(yōu)秀。內(nèi)容方面，可以發(fā)布PPT輪播視頻，也可以直接上傳網(wǎng)盤中的截圖。

賬號(hào)設(shè)定為教師角色，增強(qiáng)了說服力。通過將PPT制作成短視頻，直接向教師展示內(nèi)容，提供真實(shí)的虛擬資料，核心在于滿足用戶的實(shí)際需求。比如，老師需要開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，可以提供家長(zhǎng)會(huì)PPT資料;如果需要進(jìn)行期中考試分析，則有針對(duì)性的期中考試分析班會(huì)PPT可供使用。

如果將精準(zhǔn)目標(biāo)人群引入私域，后續(xù)可以實(shí)現(xiàn)更多產(chǎn)品的變現(xiàn)，例如孩子提升成績(jī)、升學(xué)以及性格發(fā)展等。在經(jīng)營事業(yè)時(shí)，不僅要專注于眼前的事務(wù)，更需要具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的思維，不能讓一批客戶流失后再尋找下一批。